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巧用“做数学”,改革初中数学教学

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摘要数学是初中教育的一个重要组成部分,是培养学生数学思维和抽象思维的主要途径.在初中数学教学过程中,要注意采取措施培养学生的动手能力和分析解决问题的能力.做数学是一种让学生通过实际操作的探究式的学习方式,对数学教学有效性的提高具有不可替代的作用.

作者曾居艳

机构地区贵州省织金县茶店乡中学

出处《俪人（教师）》 2016年第3期100-100,共1页

关键词初中数学做数学改革措施

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第3期

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