探究合作学习在高中地理教学中的应用被引量：1

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摘要现阶段的高中地理教学取得了较多的成果,教学水平有了较大的提高.但是,高中地理的教学中在教学方式方面也存在较多问题,如只注重传授课本知识、不重视课堂的积极互动以及忽视与学生进行情感的交流,这一系列问题导致学生学习地理的热情低、实践能力差等.本文从高中地理教学的现状出发,着重对高中地理教学方式的改变提出了相关的建议,以期探索出一套适合我国高中地理的教学方式.

作者董渊

机构地区河北省张家口市第四中学

出处《俪人（教师）》 2016年第3期108-108,共1页

关键词高中地理教学合作学习应用

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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