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加强学生自我管理提高数学课堂效果

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摘要学生对其学习的自我管理是学生学习能力的主要方面,是影响学生学业成绩的关键因素.本文从四个方面入手探讨小学生数学学习中自我管理能力的培养,以期提高学习效果.

作者张瑞宁

机构地区河北省宁晋侯口学区

出处《俪人（教师）》 2016年第3期151-151,共1页

关键词自我管理学习效果知识策略

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2016年第3期

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