于人文背景下解读教师的“主导”作用

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摘要语文教育大家钱梦龙老师早在20世纪70年代末80年代初就提出了著名的“语文导读法”的理论构想及基本课式,他一生追求并实践着“三主”为框架,以“三读”为基本课式的导读思想.“以教师为主导,以学生为主体”的教育思想一直都是教育界的热点话题.近几年来,就语文学科的性质问题,广大教育工作者才开始更多地关注其“人文性”的特点,认为语文学科不仅具有科学性、工具性的一面;更具有人文性、文学性的一面.

作者林爱霞

机构地区河北省张北县第二中学

出处《俪人（教师）》 2016年第3期188-188,共1页

关键词人文背景教师 20世纪70年代语文导读法 “人文性” 解读以学生为主体语文学科

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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