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以数学建模思想推进中职数学教学革新

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摘要数学不仅是进入普通高等教育前的各阶段必修课,更要的是数学能作为一个技术工具,解决其他专业课程当中的实际问题.立足于当下职业技术教育学校教育的现状和数学课程的现实性,研究数学课程改进教学效果的路径选择,不断革新中职数学教学方式,是中职数学教师和中职院校都应该引起重视和思考的问题.

作者易莉

机构地区哈密煤炭中等职业学校

出处《俪人（教师）》 2016年第3期261-261,共1页

关键词数学建模中职数学教学革新分层教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第3期

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