摘要
为实现高职教育培养高素质、高技能应用型人才的目标,各院校不断深化各项改革,其中着力打造一支高水平的"双师型"师资队伍已成为共识。示范校建设以来,我院经过多次的探索与反思,结合教师的职责与分工,从教师选聘、评聘、激励等方面,创新了一系列师资队伍建设机制,为推进专业建设、改革,培养应用型人才奠定了扎实的基础。
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2016年第1期13-14,共2页
Journal of Liaoning Agricultural Technical College
基金
黑龙江省教育科学规划课题"高职涉农专业高水平‘双师型’教师队伍建设研究"(ZJB1214017)的阶段性研究成果