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基于能力培养的初中数学教学策略

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摘要在初中数学教学中，教师应注重学生发散思维和创造力的培养．而在解题中，挖掘错因，寻求变化，探索方法则是培养能力最直接有效的策略．

作者孙翠微

机构地区江苏省丰县初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第2期4-5,共2页

关键词能力培养数学教学教学策略初中发散思维培养能力创造力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第2期

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