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辩证运用图形的“静”与“动”

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摘要 “静”与“动”是一对矛盾，但在解决数学问题时，辩证地运用“静”与“动”，以“动”求“静”，让静止的图形动起来；或以“静”制“动”，将动态问题置于静态来思考，往往可以解决许多难度较大的问题．

作者王宪成陈德前

机构地区江苏省兴化市沙沟中学江苏省兴化市教育局教研室

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第2期19-20,共2页

关键词图形辩证数学问题动态问题静态

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第2期

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