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会计学原理课程实施情境式案例教学的教学设计 被引量:5

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摘要 在会计学原理课程中实施情境式案例教学能够提高学生的学习兴趣与学习效果。本文从角色设计、教学实施、教学评价三个角度对情境式案例教学在会计学原理课程中的教学设计进行了探讨,有助于情境式案例教学的具体实施与操作推广。
出处 《商业会计》 2016年第6期113-114,共2页 Commercial Accounting
基金 2014年湖北省高等学校省级教学研究项目"情境式案例教学在会计学原理课程中的应用研究"阶段性研究成果(项目编号:2014163)
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参考文献2

共引文献6

同被引文献20

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