期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由一道基本不等式题目引发的思考

下载PDF

导出

摘要基本不等式：√ab≤（a＋b）/2（a≥0,b≥0）. 基本不等式在求范围、最值、证明等方面有着广泛的应用,因而倍受人们的青睐,但运用基本不等式时要注意三个条件：一正、二定、三相等,三者缺一不可.如果多次使用基本不等式时,则应看看取相等的条件能否同时满足.

作者许龙

机构地区江苏省泗洪中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第2期7-7,共1页

关键词基本不等式当且仅当笔才向量的模三角代换求错数量积问题求解换元构建思路

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张刘福.巧组城市名[J].好家长,2005,0(4):29-29.
2林道清.小学数学体验性学习教学的策略[J].新教育（海南）,2013(1):58-59.
3蒋红英.让体验走进数学课堂[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(6):11-12. 被引量：2
4蔡玉琴.独特体验享受数学[J].教师,2013(24):77-77.
5董鸥.《五人墓碑记》的对比手法[J].中学语文教学,2012(3):77-77.
6思维体操[J].小学教学研究（教研版）,2016,0(5):56-56.
7卫生的螺旋吸管[J].少年发明与创造（小学版）,2016(19).
8武永兴.我对电教教材的再认识——记参加电教教材评选活动的几点体会[J].课程．教材．教法,1992,12(1):12-13.
9王立常.察“似”辨忠奸[J].党风党纪月刊,2002(11):33-33.
10王莉.小组合作学习的组织与调控研究[J].小学科学,2015(9):89-89.

数理化解题研究（高中版）

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部