期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

开课教师的独白:“学生在评我的课”

原文传递

导出

摘要（活动结束后，围绕“学生对你的公开课进行评论，你有什么感想”“你对自己有评课权，有什么感想”“如果你的公开课后有学生的现场评议，

出处《中学历史教学参考》 2016年第3期19-20,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词公开课学生独白教师评课课后

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林高明.我的听课历程[J].福建教育（中学版）（B版）,2006(2):11-12.
2吴非.评课杂谈[J].语文学习,2007(5):12-14.
3张颖.备课更要备学生——“借班上课”之反思[J].长江丛刊,2016,0(31):258-258.
4郭静娟.有些课你无法拷贝[J].语文学习,2009(1):43-44.
5朱郁华.主题式观课议课:促进教师专业成长的一种有效方式[J].教学与管理（中学版）,2007(1):36-37. 被引量：8
6高世国.评课琐谈[J].宁德师范学院学报（哲学社会科学版）,1999(2):92-94.
7张新华.公开课四境界:真实、有效、互动、快乐[J].教学与管理（小学版）,2006(11):24-24. 被引量：1
8吕瑶.什么样的微课视频受欢迎——MOOC学习数据分析的启示[J].中国远程教育,2014(14):35-37. 被引量：8
9周旺平.公开课的“四重四轻”[J].河北教育,2003(4):12-13.
10安杰.不要让听课成为负担[J].教书育人（校长参考）,2015(1):17-17.

中学历史教学参考

2016年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部