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比较,让古诗教学“丰富”起来

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摘要 古诗教学是中学语文教学中的重要部分,怎样避免古诗教学中的肤浅与庸常,使课堂教学内容丰富而深刻,多元而有味?比较阅读法不失为一种有效的方法。
作者 童县城
出处 《中学语文教学参考》 2016年第3期26-27,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
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