摘要
在《林黛玉进贾府》中,王熙凤出场的一段描写堪称经典。除了未见其人、先闻其声的手法之外,对人物的穿着打扮、面目神情、语言动作等方面的描写也极其传神。由于时代久远,学生对文本的理解和对内涵的把握存在一定的困难。通过删繁就简,忽略复杂表象,品味内涵,还原文化背景——回归文本,体味特殊情景,能够帮助学生更好地分析人物性格.把握人物形象.理解作品内涵。
出处
《中学语文教学参考》
2016年第3期37-39,83,共3页
Teaching Reference of Middle School Language