摘要
教学目标是课堂教学的出发点和归宿,在教学中起着导教、导学、导评价的功能。课时教学目标是单元、学期及课程教学目标实现的基础,是有效课堂教学的保证。本文以小学英语教学设计为例,在解读《义务教育英语课程标准(2011年版)》相关要求的基础上,结合教学目标设计案例,探讨课时教学目标设计的基本原则。
出处
《社科纵横》
2016年第3期173-175,共3页
Social Sciences Review
基金
郑州师范学院2014年高等教育教学改革研究项目"基于河南省的教师教育一体化模式研究与实践"(编号:2014-ZSJGYB-003)的阶段性研究成果