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钢琴教学中因材施教策略分析被引量：4

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摘要文章在简要论述钢琴教学的基本特征与"因材施教"核心概念的基础上,系统分析了因材施教在钢琴教学中的应用方式,并据此提出了因材施教在钢琴教学中的策略意义,由此为当前的钢琴教学活动提供必要的指导与借鉴价值。

作者王燕

机构地区渭南师范学院音乐舞蹈学院

出处《陕西教育（高教版）》 2016年第2期16-16,18,共2页

基金 2015年度渭南师范学院人文社科类育苗项目(课题项目号:15SKYM14)

关键词因材施教钢琴教学应用方式应用价值

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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陕西教育（高教版）

2016年第2期

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