摘要
高职院校《财务会计》课程分岗核算教学设计按实际会计工作中的具体岗位分设八个岗位,改变了多年来按会计要素顺序讲授的传统,改善了理论与实训分离脱节的弊端,融教、学、做于一体,实现了课堂教学与职业岗位的零距离对接。
基金
2015年度陕西高等教育教学改革研究重点项目
"分岗核算教学模式在财经类专业教学中的应用研究"的主要成果
本文作者为该项目主持人
(项目编号:15Z48)
西安职业技术学院2015年度基金一般项目
"高职院校<财务会计>课程分岗核算教学设计探索与研究"的主要成果
本文作者为该项目主持人
(项目编号:2015YB02)
