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数学建模竞赛对高职数学教学改革的推动研究
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摘要
本文对高职数学教学的现状及问题进行了简要的分析,并在此基础上提出了数学建模对于高职数学教学的重要意义,开展数学建模竞赛能够有效地推动高职数学教学改革,帮助高职学生树立正确的学习态度,提高高职学生的数学自学能力,培养高职学生的就业能力和团结协作能力。
作者
石岚
机构地区
陕西国防工业职业技术学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2016年第2期69-70,共2页
关键词
数学建模竞赛
高职数学
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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