浅谈创设问题情境,发展创造性思维

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摘要创造性思维是＂创新过程中的思维活动＂,即只要思维的结果具有创造性质,则它的思维（过程）就是创造性思维,创造性思维是一种有创见的思维,它不仅能揭露事物的本质及内在联系,还能在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果,给人们带来新的、具有社会价值的产物,它是人的智力水平高度发展的表现.学习是创造的基础,而创造则是学习的目的和教学的目的,应当是培养求知欲和创造才能.

作者鲁微微

机构地区吉林省扶余市第二中学

出处《数学学习与研究》 2016年第4期12-12,共1页

关键词创造性思维思维成果创造才能水平高度思维能力三角函数线横向联想思维结果数形结合社会价值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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