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提高初中数学课堂教学趣味性方法探究被引量：6

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摘要兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学习的效果,高中数学相对各个学科中属于较难的,因此创建一个轻松愉快的教学环境、一个安排合理科学的教学内容、一个运用灵活生动的教学手法,都有助于激发学生的学习兴趣,提升教学质量.本文就高中数学趣味性教学进行了几方面的总结.

作者贾永军

机构地区河北省张家口市宣化第四中学

出处《数学学习与研究》 2016年第4期21-21,共1页

关键词高中数学趣味教学课堂气氛学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第4期

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