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五步探引教学法在初中数学教学中的实践研究

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摘要随着新课改的不断深入,教师们为适应教学发展的趋势,在课堂教学中尝试各种教学模式,而课堂的效果也发生了巨大的改变.在教师们的经验和实践的验证下,开创了一套适合数学课堂教学的新的模式——五步探引教学模式.本文则着重分析初中数学教学中五步探引教学模式的实施.

作者崔珊

机构地区甘肃礼县永坪镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第4期38-38,共1页

关键词初中数学五步探引教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学学习与研究

2016年第4期

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