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信息技术与小学数学教学整合的有效策略研究被引量：5

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摘要现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响.新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合.信息技术实质性地成为数学课程教与学的必要工具,掌握信息技术已成为学好或教好数学课程的必要条件.这里主要探讨利用图形演示策略、情景激励策略实现信息技术与小学数学教学的有机整合,引导老师在教学中要充分发挥信息技术的优势,为学生在学习数学的道路上提供丰富多彩的教育环境和努力学习的工具.

作者仲敏

机构地区江苏省泰州市姜堰区王石中心小学

出处《数学学习与研究》 2016年第4期59-60,共2页

关键词信息技术小学数学整合策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第4期

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