巧妙布局,创造性设计小学数学复习课被引量：2

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摘要在新课程标准改革的背景下,小学数学教师在教学过程中,应该抛弃固有的观念,巧妙布局,将自己的想法和创意融入到小学数学的复习课之中,从而设计出更加适合学生发展的复习内容.教师应着重培养学生独立思考的能力,提高学生的综合能力,使学生能在未来激烈的社会竞争中脱颖而出.本文主要分析了创造性设计小学数学复习课的方法.

作者胡昕昕

机构地区天津市宁河区潘庄镇大贾庄小学

出处《数学学习与研究》 2016年第4期72-72,共1页

关键词小学数学复习课创造性设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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