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在“有温度”的数学中培养学生的“情感态度”

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摘要一般人对数学印象是枯燥、单板的、是冷冰冰的.笔者选择任教数学却是看准了数学教学的＂温度＂.一堂真正的数学课应该是让学生触之有感的,＂有温度＂体现在教师对学生＂情感态度＂方面的培养.清代文学家王国维在《人间词话》一书中,提出的读书的三境界,笔者认为在小学数学教学中也有三境界可言.

作者谢佳萍

机构地区江苏省昆山市周市华城美地小学

出处《数学学习与研究》 2016年第4期79-79,共1页

关键词情感态度学习态度《人间词话》三境界学习活动课堂气氛单板解题思路课堂知识国宝大熊猫

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第4期

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