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小学低年级学生数学兴趣的培养被引量：1

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摘要＂兴趣是最好的老师＂,对于刚入学的一年级学生来说,兴趣的激发显得尤为重要.那么,如何激发一年级学生学习数学的兴趣呢？下面就结合自己在本学期课堂教学实践,谈几点体会：一、充分利用直观教具,引发学生学习兴趣针对低年级学生这一特点,在教学中,我充分利用直观、形象的教具,把现实中的事物数量关系具体形象的重现到课堂上,引导学生从大量的感性认识中,逐步上升为抽象的数学概念.

作者刘露

机构地区徐州市大黄山实验小学

出处《数学学习与研究》 2016年第4期83-83,共1页

关键词小学低年级学生课堂教学学习活动数量关系直观教具课堂气氛生活情境小学数学课程发散思维新颖有趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第4期

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