浅谈小学数学实验设计的误区

数学实验是指为探索数学规律、建构数学概念或解决数学问题,在数学思维活动的参与下,通过操作进行的一种数学探索、研究活动.而小学数学实验不同于一般的数学实验,更有别于一般的物理、化学实验,它是让学生通过对实验素材进行＂数学化＂的操作来学（理解）数学、用（解释）数学或做（建构）数学的一类数学学习活动.记得在做数学实验项目研究的初期,我曾经把小学三年级《三角形的内角和》一课,改编成数学实验活动来执教.