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浅谈小学数学实验设计的误区
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摘要
数学实验是指为探索数学规律、建构数学概念或解决数学问题,在数学思维活动的参与下,通过操作进行的一种数学探索、研究活动.而小学数学实验不同于一般的数学实验,更有别于一般的物理、化学实验,它是让学生通过对实验素材进行"数学化"的操作来学(理解)数学、用(解释)数学或做(建构)数学的一类数学学习活动.记得在做数学实验项目研究的初期,我曾经把小学三年级《三角形的内角和》一课,改编成数学实验活动来执教.
作者
彭峰
机构地区
金陵中学仙林分校小学部
出处
《数学学习与研究》
2016年第4期159-159,共1页
关键词
数学实验
数学思维活动
数学学习活动
数学问题
来学
实验探索
自主学习
活动课
课堂目标
课堂主体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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