导学案教学:问题及其改进

导学案教学颠覆了传统课堂“满堂灌”教学模式，但在现实操作中存在机械化倾向、拉大学生差距、增加学生负担等问题。没有处理好教师“教”和学生“学”的辩证关系是导学案在实践中遭遇瓶颈的根本原因。改良导学案教学，教师须根据3W1H步骤实施导学案，由“无所作为”转向“精致作为”。