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信息技术支持下小学科学差异化教学例谈
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摘要
差异化教学针对学生间的个体差异,以实施因材施教为原则。以小学科学课程中的“磁铁”为例,探索如何运用信息技术快速、有效地判断学生的前概念基础,以及如何进行异质分组和采用差异化任务实施课堂教学,从而解决个性化教学与课堂集中教学的矛盾,实现技术支持下的差异化教学。
作者
李甜
叶兆宁
冯凌
机构地区
南京市小营小学
东南大学学习科学研究中心
南京市玄武区教师发展中心
出处
《中小学教材教学》
2016年第2期66-70,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
信息技术
差异化教学
小学科学
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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