文本解读贵在找准支点

文本解读是语文教学的根,语文课堂教学中的文本解读,实际上是教师带领学生探究文本秘妙的过程,往往是教师紧扣某一支点,引导学生多方寻求,追根究底,最终解决心中的疑问。因此,找准文本解读的支点,就成为文本解读得以成功实现的关键。为此,笔者作了一些探索。一、探求好奇点人的好奇心是与生俱来的,是对新异事物进行探究的一种心理倾向,是推动人们主动积极地观察世界、探求奥秘的内部动力。