摘要
新教师职业生涯最初几年的入职阶段是教师专业发展的关键适应期。张家港市白鹿幼儿园是一所城郊结合幼儿园,每年均有新教师加入到幼儿园教师队伍,在感受新鲜血液带来园所活力的同时,园部也发现了新教师入职的最初几年较为关键,良好的职业适应不仅是幼儿园教师健康成长的标志之一,也是个体专业发展的重要基础。该园通过实践研究,探寻幼儿园新教师入职适应的有效策略与方法,促进教师专业和谐稳定发展。
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第6期35-36,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)