谈数学教学和谐课堂的构建

数学教学既是一个认识过程，也是情感和意志的活动过程，认识过程与情感意志活动过程相辅相成，互相促进的过程，教师应不断更新教育理念，努力为学生营造和谐的教学氛围，变厌学为爱学，变怕学为乐学，让主动参与学习活动，亲身体验知识形成和发展的过程，在体验中全面、和谐的发展。