“行业—专业—就业”协同发展模型

高等院校逐渐进入市场化,院校之间的生源竞争越来越激烈,学生培养质量和就业质量是高职院校的根本竞争力所在;国家教育部高职高专人才培养工作水平评估每5年一次,评估指标从招生到就业,贯穿于整个高职教育全过程当中。以此为背景,高职教育需要从整体出发,系统地对行业人才需求、专业设置、人才培养、就业质量、专业预警进行整合研究,从而使其协调发展,最终达到协同发展的目的。