美国“学生成功技能方案”及对我国心理健康教育的启示
摘要
现代社会的教育者们早已认识到，学生在学校取得成功与否不能只根据学业成绩进行评判，各方面素质的综合发展才是学校教育的最终目标。针对此目标，美国学校心理学家布里格曼和坎贝尔（Brigman＆Campbell，2003）研发出一套综合性中小学心理辅导方案，
出处
《中小学心理健康教育》
2016年第5期13-17,共5页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
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