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让心理课堂“活而不乱”的实践探索被引量：1

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摘要勤奋、刻苦、自控力强是一般学科课程对学习者个性特征的内在要求，其强调的是通过心力的付出来加强对知识点的强记、理解和掌握。作为一门集知识讲授、行为训练、心理体验为一体的素质拓展课程，

作者彭晓琴

机构地区东北师大附中明珠学校

出处《中小学心理健康教育》 2016年第5期18-19,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词课堂纪律课堂行为管理

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2016年第5期

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