在竞赛中体验学习的快乐——《化学用语》复习课教学设计

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摘要英国著名教育家斯宾塞说：＂孩子在快乐的状态下学习是最有效的,此时孩子的学习也是快乐的。＂经过长期的探索,笔者发现,恰当地运用竞赛式的教学,对发挥学生的主体性有较好的作用;在竞赛中,学生能够体会到竞争的乐趣和成功的快乐。1教学设计说明1.1选题原因初三学生刚刚接触化学,由于刚开始有很多化学实验,学生们对学习有一定兴趣。但随着学习的深入,要求记忆的知识内容逐渐增多,

作者陈瑶

机构地区贵州省贵阳市第二十四中学

出处《西藏教育》 2016年第2期59-61,共3页

关键词体验学习化学学习初三学生设计说明复习课斯宾塞答题卡主体性中学化学现代教育心理学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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