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幼儿综合主题活动的特殊性及对实施者的要求
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摘要
从语言活动设计角度出发,阐述整合课程实施幼儿综合主题活动的实质及其对实施者的特殊性要求,解决当前在实施整合教育活动中存在的一些普遍性问题。
作者
杨玉銮
机构地区
广东省湛江市幼儿师范学校
出处
《广西教育》
2016年第2期49-50,共2页
关键词
幼儿主题活动
整合课程
生成
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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