“两先两后”教学模式在语文教学中的尝试

探讨＂两先两后＂教学模式在语文教学中的应用,提出从备课、学生阅读课文感知文本、互评学案、重难点突破、课堂拓展延伸、课堂小结、课后反思七个环节展开教学。