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基于需求意识开展“需求式”政治课教学

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摘要 结合马斯洛"需要层次理论",从互相尊重、锐意创新、适当引导等方面进行"需求式"政治教学,为改进高中政治教学提供参考。
作者 丁晓春
出处 《广西教育》 2016年第2期136-137,共2页
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