高中数学数形结合思想教学的两种策略及案例分析

分析采用数形结合思想进行教学的意义,提出把＂数＂与＂形＂融合培养学生数形结合的思想,通过信息技术更好地利用数形结合思想帮助学生理解和掌握数学知识的策略,并以例讲解运用数形结合思想学习数学的方法。