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利用民族美术校本教材多形式探索民间美术——以南宁市新兴民族学校为例

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摘要我国经过几千年的沉淀,56个民族汇成了丰富多彩的民族民间艺术。南宁市新兴民族学校作为广西九年一贯制民族学校,编写了校内部使用的校本民族美术教材。编者在编写教材的过程中,注重弘扬广西12个民族的特色民俗文化,加强教材的本土地域特色,设计的课程内容丰富多彩、形式多样,既有浓郁的民族性,

作者邓莉娜

机构地区南宁市新兴民族学校

出处《广西教育》 2016年第5期24-25,共2页

关键词民族美术校本教材民间美术

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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