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立足文本合理拓展名著

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摘要一位教师在教学苏教版语文五年级下册《月光启蒙》时,补充原文关于＂母亲老年痴呆症＂的语段,引领学生在深度对比阅读中感受母亲强烈的形象落差。对此,听课教师们的评价褒贬不一。有的教师认为,这样补充尊重原著,母亲的呆滞与前文中的＂玉石雕像＂形成强烈的反差,烘托母爱的至纯与无私。但也有教师质疑：这样的拓展补充过于残忍,

作者梁永芬

机构地区钦州市浦北县小江镇平马小学

出处《广西教育》 2016年第5期40-40,43,共2页

关键词文本拓展名著

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

2016年第5期

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