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凸显“世界之最”在地理教学中的优势 被引量:2

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摘要 "世界之最"作为地理教学案例,具有典型性、丰富性、情境性,能突出印证地理原理,留给学生丰富深刻的印象,体现地理学科特色。用世界之最作为案例,关键是紧扣教学目标,选用合适的世界之最,设置有价值的问题,进而提炼出一般性的原理,达到举一反三、事半功倍的效果。
作者 吴捷
出处 《地理教学》 2016年第6期43-45,共3页 Geography Teaching
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