期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈语文教师的示范作用
原文传递
导出
摘要
一位优秀的教师往往是学生崇拜和模仿的对象,教师这一职业的本质特点,决定了教师的劳动性质必然带有强烈的示范性。教师的言传身教对学生的学习、品德和行为的发展起着重要的作用。从学生的心里发展特征来看,在中学阶段,学生逐渐从满足交往的情感需要,转变为满足求知欲和人格完善的需要,并以此来建立他们与教师的情感。
作者
姚琦男
机构地区
莆田市涵江区国欢镇中学
出处
《福建教学研究》
2016年第1期45-45,共1页
关键词
语文教师
示范作用
情感需要
本质特点
劳动性质
言传身教
中学阶段
人格完善
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯保银.
生物教学中创造性思维能力的培养[J]
.科学大众(智慧教育),2007(5):74-74.
2
邹科强.
生物教学中培养学生创造性思维能力的途径[J]
.教师,2008(1):35-37.
3
侯保银.
生物教学中创造性思维能力的培养[J]
.中小学教育与管理,2007(11):4-5.
4
张赛鸿.
在生物教学中激活学生创造性思维的途径[J]
.师道(教研),2012(4):81-82.
5
刘道俊.
对初中生物课堂教学中进行创新教育的思考[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(14):72-73.
6
覃柱往.
生物教学中学生创造性思维能力培养探微[J]
.中学教学参考,2010(17):113-114.
被引量:1
7
温瑞彦.
生物教学中培养学生创造性思维能力的途径[J]
.科技风,2009(6).
8
李婧.
高中教师人格魅力对教学效果的影响[J]
.新课程(中学),2014,0(6):100-100.
9
郑朝晖.
郑朝晖:教出让自己感动的学生[J]
.上海教育,2009(9):35-35.
10
戴建芳.
成为学生崇拜的偶像[J]
.小学德育,2006(19):37-37.
福建教学研究
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部