摘要
高等会计学科教育旨在培养专业人才和创新人才,基于这一目的,改进以编制会计分录为主的传统教学内容,改变以教师为教学主体的教学方式并丰富后续考核和评价方式,是对传统的财务会计学课程教学模式的改革和创新。
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2016年第1期113-115,共3页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
中国矿业大学(北京)教改项目“‘财务会计’课程建设”(K130503)
中国矿业大学(北京)“中央高校基本科研业务费专项资金”(2009QG01)
2012年教育部博士点专项基金项目“财务重述信息风险的市场认知行为研究”(20120023120015)
