基于话题情境开展写作教学——评郜鹏老师执教的“Let’s celebrate!Task”

本节课是单元课时教学的输出环节——写作。在这节课中,郜鹏老师从写作的准备、呈现、写作、评阅几个环节,关注学生的写作过程。整节课从学生感知、体验、分析范文,到学生合作写作、互相批阅,较好地呈现了真实的写作教学。本节课的特点如下：基于话题,抓住主线。