小班数学活动:《小兔躲起来》

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摘要设计说明：1.对教材的分析《小兔躲起来》的内容选自于上海市教育出版社出版的学前教育3~4岁教师参考用书《学习活动》（试用本）P38,来自主题《小兔乖乖》——可爱的小兔子玩小兔找山洞的游戏。该游戏有两种玩法,我选择了玩法一的内容。该游戏包含了以下活动价值：角色的扮演、儿歌的朗诵与动作的表演、听口令遵守游戏规则、以一一对应的方法比较两组物体多少,在以主题形式开展的活动中,幼儿前期对兔子的外形特征、

作者谭萍

机构地区上海市金山卫学府幼儿园

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2016年第1期55-57,共3页 Educational Practice and Research

关键词兔子数学活动游戏规则小班学前教育学习活动设计说明一一对应

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2016年第1期

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