摘要
语法的复习是高三一轮复习重要的一环。然而长期以来,很多教师按照传统方式孤立地复习语法规则,抽象地讲解语法知识,学生们机械地操练,语法教学枯燥乏味。虽然师生都投入了大量的时间和精力,却达不到预期的学习效果。1.熟读例句,归纳总结语法规则语法学习的程序是:通过例句感知→归纳总结语法规则→运用规则以强化其理解和记忆。到了高三的复习阶段,语法知识的复习是系统化的,而不是初学时的分割式逐步推进。
出处
《中学生英语》
2016年第10期56-56,共1页
English Journal for Middle School Students