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浅谈小学语文诗歌教学
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摘要
小学语文教材中,文本体裁多样,对小学生的阅读感悟适应性要求比较强。对不同体裁有不同要求,如诗歌教学中,学生的读之内容应当引起我们大家的思考。本文对小学语文教学诗歌之读的浅谈,可以引起大家的思考。
作者
汤桂彩
机构地区
江苏省海门市王浩小学
出处
《作文成功之路》
2016年第3期19-19,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
语文教学
诗歌诵读
策略思考
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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