磨课伴随教学

有人把一堂课比作一碟菜,有了主要的素材可以有不同的组合,不同的烹调方法制成不同的口味。是的,我们的课堂也因不同教师、不同学生而有不同风格,教师围绕目标如何展开教学,如何在教学的过程中既关注动态生成又把握好引领好。要做到这些,我想精致巧妙的设计固然重要,但更离不开给课打＂磨＂和＂洗＂礼,只有经历打＂磨＂和＂洗＂礼的课,才会有灵感,才能＂创＂出自己的个性与品牌。