分类引导,提升小班化语文教学的有效性

小班化教学是当前教学改革的有效尝试。要想提高小班化语文教学的效率，就必须进行分类引导。本文从挖掘潜能，尊重学困生；小组互动，激励中等生；深入探究，引领优等生等方面进行深入探究。