适应素质教育的初中班主任工作模式构建探索

社会经济的发展,推动着当代教育的大力改革。在新形势下,初中阶段的学生也具有了时代所赋予的鲜明的性格特征,初中班主任工作亦面临着全新的挑战。素质教育理念发展至今已走过三十余年历程,在教育改革的新时期,素质教育也有了新的要求,只有班主任对工作模式进行重建,才能迎合时代的发展更好地契合素质教育理念促进学生的全面发展。本文将以此为出发点,浅谈以适应素质教育为目的的初中班主任工作模式的构建。